Farsi ascoltare dai bambini non è sempre cosa facile soprattutto quando la frenesia e le tensioni del quotidiano mettono a dura prova i nervi. Perdere la pazienza è umano, ma urlare o sgridare i piccoli non serve a risolvere il problema. Spesso il loro tentativo di ribellione non ha nulla a che vedere con la mancanza di rispetto o la ...

La centralità delle emozioni nell’apprendimento Il ruolo delle emozioni nell’apprendimento non è secondario e contribuisce a una crescita e uno sviluppo equilibrati. In base alle emozioni provate, cambiano significativamente alcuni parametri che comportano reazioni fisiche abbastanza riconoscibili e misurabili, per ...

Fino a una decina di anni fa, le problematiche legate all'apprendimento scolastico da parte dei bambini erano molto sottovalutate. Bambini che non riuscivano a scrivere, avevano difficoltà con i numeri o nel linguaggio venivano semplicemente ritenuti poco studiosi, svogliati o non abbastanza bravi a scuola per un utilizzo errato del ...

Premessa: questo articolo non sostituisce in alcun modo il parere di uno specialista. Il disturbo specifico dell'apprendimento viene annoverato tra i vari disturbi legati al neuro sviluppo del bambino. La defezione stessa comincia a manifestarsi nei primi anni scolastici, evidenziando lampanti deficit nel comprendere le nozioni impartite ...

Quando si parla di Tagesmutter si fa riferimento a un particolare progetto educativo che prevede l'assistenza, l'istruzione e l'educazione di un bambino, in età fra i 3 mesi e i 3 anni, presso il domicilio di figura professionale specializzata in questo ambito. Si tratta di una terminologia - e, conseguentemente, di un ...

La gestione dei bambini iperattivi può essere complicata, sia che si tratti del proprio figlio sia per insegnanti che devono affrontare situazioni simili in classe. Ci sono diverse cause dell'iperattività infantile, ognuna prevede modalità di comportamento precise e diversi metodi per far fronte a queste esigenze speciali. ...